В Госдуме усомнились в необходимости вводить в школах изучение духовно-нравственной культуры «отдельным предметом»
Дисциплина должна присутствовать в «процессе всего преподавания». Учителя «без того перегружены». При этом в рамках курса не исключены повторения с историей, литературой, обществознанием и краеведением.